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Investire nella cultura è importante e il progetto di valorizzazione della Fortezza di Bellinzona nasce da un’ambizione condivisibile. Tuttavia, soprattutto nell’attuale situazione finanziaria, un’operazione di oltre 19 milioni impone un’approfondita riflessione: è davvero questo, nelle dimensioni proposte e in questo momento, il progetto che risponde alle priorità dell’intera Bellinzona?

In questo articolo - scritto insieme a Giada Untersee - trattiamo l'iniziativa “Salvaguardia della neutralità svizzera”, in votazione il 27 settembre 2026. In un mondo sempre più diviso, la neutralità consente alla Svizzera di rimanere un’interlocutrice credibile e prevedibile per entrambe le parti. Sostenere l’iniziativa significa preservare questa funzione: non certo estraniarsi dal mondo, ma continuare a essergli utili.

In questo articolo riflettiamo sulle recenti vicende che hanno dominato la scena della politica ticinese. I problemi reali della popolazione, pressione salariale, aumento dei costi della salute e della vita, sembrano essere stati nuovamente messi da parte, perché al loro posto sono subentrati scandali. È davvero tempo che la politica cambi copione, prima che siano i cittadini ad abbandonare definitivamente la platea, soprattutto con le nuove generazioni che assistono da tempo a riflettori puntati su attori che dimenticano troppo spesso l’importanza del loro ruolo.

Che cosa possono ancora insegnarci i classici? In questo articolo, scritto insieme alla Dr. Marta Fadda, proponiamo una riflessione sull’etica, sulla fiducia e sui limiti del potere, a partire da un principio centrale dell’Odissea.

In questo articolo - scritto insieme a Giona Fieni - riprendiamo il tema dell'introduzione del pensiero computazionale, dell'informatica e dell'intelligenza artificiale nella scuola dell'obbligo. È fondamentale che la scuola non si limiti a rincorrere il cambiamento ma prepari realmente i giovani alle competenze di domani, fornendo loro gli strumenti per comprendere e affrontare consapevolmente il mondo che li attende.

In questo articolo, scritto insieme al Presidente dei Giovani Liberali Radicali Leonardo Ruinelli, affrontiamo il tema dell’attuale scuola ticinese che sta diventando sempre più una scuola per nessuno. Chi possiede forti capacità teoriche spesso non riesce a esprimere pienamente il proprio potenziale. Chi invece ha talenti pratici, tecnici o manuali raramente trova un ambiente che li valorizzi davvero. Nel tentativo di trattare tutti allo stesso modo, si finisce per appiattire tutto verso la mediocrità.

“Questa frase è falsa.” Il paradosso del mentitore ci mostra come non tutto possa essere contemporaneamente vero. Anche il Ticino si trova oggi in una situazione simile: chiediamo più servizi e meno costi, più sostegno economico senza maggiori entrate. Se singolarmente sono comprensibili, l’insieme di queste richieste diventa però contraddittorio, se considerato nel suo insieme. Per uscirne servono chiarezza, capacità di fare scelte e senso di responsabilità. In questo equilibrio anche i cittadini hanno un ruolo, ma nei momenti più complessi è la politica che deve indicare una direzione, con coerenza e visione. Perché senza scelte non c’è direzione, e senza direzione non c’è guida.

Il recente messaggio sull’abolizione dei livelli nella scuola media riapre una domanda fondamentale: quale scuola vogliamo costruire per il futuro del Ticino? Non è solo una riforma tecnica, ma una scelta che riflette una visione educativa più ampia.

L’idea di una scuola inclusiva nasce con un intento positivo, ma rischia di livellare le differenze: gli studenti più fragili faticano a raggiungere gli obiettivi, mentre quelli più preparati vedono limitato il proprio potenziale. Anche per i docenti, gestire classi sempre più eterogenee rappresenta una sfida crescente.

I dati mostrano difficoltà diffuse nelle competenze di base, segno che il sistema necessita di interventi mirati. Servono più risorse, ma soprattutto una direzione chiara.

Oggi non si tratta solo di discutere circa l'abolizione dei livelli, ma di avere il coraggio di ripensare in modo più profondo la scuola media.

I recenti fatti di sangue avvenuti a Bellinzona e Gnosca ci costringono a interrogarci sulla violenza domestica anche nel nostro Cantone. Pur in presenza di una maggiore consapevolezza e di più denunce, i dati mostrano che non si tratta di episodi isolati. Il rischio più grande è l’assuefazione: smettere di reagire e lasciare che la violenza diventi parte della normalità.

In un contesto geopolitico incerto e con un’economia sotto pressione, sempre più giovani si interrogano sulla possibilità di avere figli. Il calo della natalità in Svizzera e in Ticino non è solo una questione privata, ma una sfida strutturale che riguarda il futuro della nostra società.

La commemorazione delle vittime della tragedia di Crans-Montana ha riunito centinaia di persone in un momento di silenzio e raccoglimento. Un gesto semplice ma potente che ha ricordato quanto, anche nel dolore, una comunità possa ritrovarsi unita.

Nel 2024 in Svizzera sono stati registrati oltre 21’000 reati di violenza domestica, con un aumento rispetto all’anno precedente. Dietro questi numeri si nasconde una realtà che non può essere ignorata e che impone una riflessione sulla prevenzione, sull’educazione e sulla responsabilità della società.

Solo 200 grammi, eppure capaci di influenzare sonno, attenzione e relazioni sociali dei nostri giovani. L’iniziativa “Smartphone: a scuola no!” nasce dalla necessità di riportare la scuola al centro dell’apprendimento e delle relazioni.

Il futuro del Ticino assomiglia a una casa abitata da molte generazioni: se il tetto comincia a perdere e le fondamenta chiedono cure, ignorare le crepe non basta. Il Preventivo 2026 e l’aumento delle spese pubbliche impongono una riflessione su come custodire oggi la solidità del nostro Cantone.

Il 28 settembre 2025 i ticinesi sono chiamati a votare su due iniziative popolari che promettono di ridurre il peso dei premi di cassa malati. Ma dietro soluzioni apparentemente semplici si nascondono costi elevati e il rischio di rimandare le riforme strutturali di cui il sistema sanitario ha realmente bisogno.

Il recente processo per abusi avvenuto in Ticino riapre una questione delicata: la distanza tra la gravità dei reati e pene spesso percepite come insufficienti. Quando l’abuso avviene in un rapporto di fiducia, la ferita non riguarda solo la vittima, ma l’intera comunità.

Il recente “arrocco” tra i Dipartimenti del Consiglio di Stato solleva interrogativi sul momento e sulle modalità della decisione. In una fase in cui il Ticino affronta sfide importanti, il dibattito pubblico chiede soprattutto visione, responsabilità e attenzione ai problemi concreti.

Negli ultimi anni la gioventù è cambiata rapidamente, mentre la scuola fatica ad adattarsi alle nuove sfide sociali e tecnologiche. Per questo diventa sempre più urgente interrogarsi sul ruolo dell’educazione nel formare cittadini consapevoli, capaci di pensiero critico e responsabilità.

Il dibattito sulla scuola inclusiva è tornato al centro della discussione in Svizzera. Se da un lato l’inclusione mira a integrare tutti gli studenti, dall’altro emergono interrogativi sulla sua efficacia nel valorizzare davvero le diverse capacità e nel rispondere alle esigenze della scuola di oggi.

I casi di violenza contro le donne in Svizzera continuano ad aumentare. Di fronte a questi dati, diventa necessario interrogarsi se il dibattito pubblico sulla parità si concentri davvero sui problemi reali o su aspetti più simbolici.

Settembre segna da anni l’aumento insostenibile dei premi della cassa malati, evidenziando un sistema sanitario svizzero inefficiente e sovraccarico.

Il continuo aumento dei premi delle casse malati in Svizzera richiede interventi urgenti, come l'educazione a uno stile di vita sano, l'uso responsabile del sistema sanitario e una maggiore attenzione nella prescrizione medica.

Investire nella prevenzione sanitaria, pur con costi iniziali modesti, permette di ridurre significativamente le spese legate alla cura delle malattie, migliorando la salute pubblica e la produttività economica.